Educação midiática: mais postura do que ferramentas!
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O que me motivou a escrita deste texto foi a participação como facilitadora do Curso Avançado de Multiplicadores de Educação Midiática . Rev...
PromptEduBr: um percurso formativo para compreender e integrar a IA à educação
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A IA já faz parte do cotidiano da escola, temos batido nesta tecla em vários posts do Blog eprofessor! Mas, ela nem sempre é percebida, com...
Educação Midiática: Livro Máquinas Entre Nós
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Gente, é com muita alegria (e orgulho!) que divulgo o lançamento do novo livro da minha querida amiga Mariana Ochs , do EducaMídia, programa...
O que a torcida da Noruega pode nos ensinar sobre Educação?
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Remada viking da torcida da Noruega. Timothy A. CLARY / AFP - Zero Hora Ontem vi uma reportagem interessante sobre a torcida da Noruega dura...
Inteligência Artificial na Educação: o novo referencial do MEC e o papel dos professores nesse cenário
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Vou começar com uma pergunta: você, professora ou professor, já parou para pensar em como utilizar a IA de forma responsável na educação? Fo...
Evangelização e Letramento em tempos de IA
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Em um artigo publicado no jornal Valor, no dia 03/06/2026, a pesquisadora e professora da PUC-SP, Dora Kaufman, propõe uma distinção importa...
IA na Educação Básica - Mais um Documento Referencial
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E saiu fresquinho o documento orientador sobre caminhos curriculares e práticas éticas de uso de IA nas escolas! O novo documento do MEC tr...
Ensinar em tempos de incerteza: reflexões inspiradas no filme O Agente Secreto
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Em outras postagens, abordei o tema sobre a importância da construção do repertório do professor, seja em viagens de férias e nas experiênci...
A IA e o Futuro da Educação: crise ou oportunidade?
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Como temos conversado aqui, a IA deixou de ser uma promessa distante há muito tempo. Ela se instalou no cotidiano da escola, muitas vezes se...
Construção de repertório: a experiência que educa
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Equipe professores EMEF Plácido de Castro Depois de uma Reunião Pedagógica muito agradável no SESC Santo Amaro aqui em São Paulo com a equi...
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