Convergência Digital - Geoffrey Long - MIT

Máximo! O estudo das mídias é realmente fascinante, principalmente quando conhecemos as possibilidades das narrativas transmidiáticas. Esse é um caminho possível de uso verdadeiro e autêntico de tecnologias e mídias aplicadas em sala de aula. Eu acho fantástico, como já manifestei por aqui!
Neste vídeo vocês assistirão à apresentação do analista de mídia, pesquisador, estudioso de transmídia e consultor de criação Geofrey Long no evento Descolagem #4, realizado no NAVE (Núcleo Avançado em Educação) no dia 22 de agosto de 2009. Descolagem é um projeto do jornalista e blogueiro Beto Largman, em parceria com o Oi Futuro, que pretende discutir o impacto das novas tecnologias no modo de produção e compartilhamento do conhecimento e da informação. Tradução simultânea: Marília Rebello e Helena Almeida.
Quer ver o original? Clique aqui!

Vídeo compartilhado a partir do Nexpeople.
Agradecimentos especiais à amiga Daisy Grisolia.

Harry Potter e a Cultura da Convergência

Para enriquecer a informação do post anterior... assistam ao vídeo... e leiam o blog indicado: Trezentos: o início de uma multidão.

No vídeo, é possível perceber os desdobramentos de diversas narrativas em diferentes suportes midiáticos (com suas respectivas linguagens) tais como: o afã para a compra do livro assim que ele é entregue às livrarias, games, lego, participação no seriado Simpsons, várias manifestações de fanfics a partir de grupos fantasiados para a vivência de seus papéis, comunidades, sites específicos que (re)criam e (re)contam dando continuidade ao original, blogs e mais blogs, comércio eletrônico e por aí vai...

Como já comentei anteriormente neste blog em outro post, Henry Jenkins diz que a covergência é muito mais na "cabeça" do usuário do que de aparatos tecnológicos... ou seja, é o cérebro de cada um que a torna possível.

Fantastic, isn't it? ;-)

Cultura da convergência e a TV Digital interativa: desafios para o design instrucional de cursos a distância mediados pelas TICs

Este é a primeira versão do início da minha tese de mestrado, em forma de artigo. A ideia é desenvolver uma proposta não-linear de roteiro interativo para que o designer instrucional possa deixar os cursos na modalidade a distância mediados por computador (EaD), bem mais interessantes do que são. Algo como aproveitar os roteiros desenvolvidos para hipermídia, também com objetivo pedagógico.... se é que isso é possível!

imagem: blog trezentos

Resumo

O objetivo deste artigo é refletir sobre os novos desafios impostos pela cultura da convergência e o aparecimento de novos suportes midiáticos, entre eles a Televisão Digital Interativa – TVDi, no desenho de aprendizagem de cursos a distância mediados pelas TICs,tendo como público-alvo alunos com perfil diferenciado, cada vez mais habituados a conviver em um contexto transmidiático contido no ciberespaço.

Leia o artigo na íntegra

http://abciber.org

Simpósio 2009 abciber.com.br